Pengamalan Nilai-Nilai Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Di UPTD SDN Banyuajuh 02 Kamal Bangkalan
DOI:
https://doi.org/10.61692/edufa.v1i4.70Keywords:
pendidikan karakter, kejujuran siswa, sekolah dasarAbstract
Permasalahan menurunnya nilai karakter yang terjadi dalam dunia pendidikan saat ini merupakan suatu anomali yang patut untuk secepatnya diatasi. Hal ini antara lain hilangnya ketundukan dan rasa hormat terhadap guru, kurang disiplin, dan menurunnya kejujuran siswa. Oleh karena itu, diharapkan suatu program dapat membentuk dan mendidik kepribadian (karakter) peserta didik, misalnya melalui Program Penguatan Karakter (PPK) di sekolah dasar. Penelitian ini juga memiliki tujuan yakni untuk mengetahui pengamalan kelima nilai PPK di sekolah dasar. penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Subyek eksplorasinya adalah peserta didik UPTD SDN Banyuajuh 02 Kamal. Strategi pengumpulan informasi yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Prosedur pemeriksaan informasi meliputi pengumpulan informasi, reduksi informasi, penyajian informasi, dan pengambilan kesimpulan. Hasil penilaian menunjukkan telah terjadi eksekusi terhadap lima nilai PPK di UPTD SDN Banyuajuh 02 Kamal. Hal ini mencakup pengamalan nilai religius melalui kegiatan rutin berdoa secara teratur sebelum memulai pembelajaran dan setelah memulai pembelajaran, mengadakan infaq setiap hari jumat, dan merayakan hari besar islam. Pengamalan penerapan nilai-nilai nasionalis melalui kegiatan upacara setiap hari Senin dan perayaan hari-hari nasional lainnya. pengamalan penerapan nilai gotong royong melalui kegiatan kerja bakti di lingkungan sekolah. pengamalan penerapan integrasi melalui kejujuran peserta didik, serta menerapkan nilai kebebasan dengan membiasakan diri mengikuti ujian tanpa menyontek.
References
Aningsih, Zulela, M., Neolaka, A., Iasha, V., & Setiawan, B. (2022). How is the Education Character Implemented? The Case Study in Indonesian Elementary School. Journal of Educational and Social Research, 12(1), 371. https://doi.org/10.36941/jesr-2022-0029
Nudin, B. (2020). Konsep Pendidikan Islam Pada Remaja di Era Disrupsi Dalam Mengatasi Krisis Moral. LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan), 11(1), 63-74. http://dx.doi.org/10.21927/literasi.2020.11(1).63-74
Soraya, Z. (2020). Penguatan Pendidikan Karakter untuk Membangun Peradaban Bangsa. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 1(1), 74-81. https://doi.org/10.21154/sajiem.v1i1.10
Afidah, N. N. (2022). Jurnal Cakrawala Pendas PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR Abstrak Pendahuluan Situasi saat ini yang dihadapi Indonesia secara keseluruhan, dengan berbagai simbol representasi budaya bangsa, kelas-kelas bahasa dalam proses pembelajaran sedik. 8(4), 1526–1536.
Rahayu, D., Narimo, S., Fathoni, A., Rahmawati, L. E., & Widiyasari, C. (2020). Pembentukan Karakter Siswa Berorientasi Higher Order Thinking Skils (HOTS) di Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 4(1), 109-118. https://doi.org/10.30651/else.v4i1.4071
Fatimah Zuhra & Usfur Ridha. (2021). Diskursus Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi dalam Pandemi Covid-19. Jurnal Riset dan Pengabdian Masyarakat, 1(1), 1–11. https://doi.org/10.22373/jrpm.v1i1.618
Pettalongi, S. S. (2019). Strategy of Guru Tua to develop education character (1930-1969) in Middle Sulawesi Palu. International Journal of Scientific and Technology Research, 8(12), 1618-1623. https://www.ijstr.org/final-print/dec2019/Strategy-Of-Guru-Tua-To-Develop-Education-Character-1930-1969-In-Middle-Sulawesi-Palu.pdf
Rosad, A. M. (2019). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI MANAGEMEN SEKOLAH. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 5(02), 173. https://doi.org/10.32678/tarbawi.v5i02.2074
Khotimah, D. N. (2019). Implementasi program penguatan pendidikan karakter (PPK) melalui kegiatan 5s di sekolah dasar. INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(1). https://doi.org/10.24176/jino.v2i1.2928
Muldani, E., Anriani, N., & Fatah, A. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berorientasi Penguatan Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Matematika SMA pada Materi Barisan dan Deret. Journal of Authentic Research on Mathematics Education (JARME), 1(2), 124-130. https://doi.org/10.37058/jarme.v1i2.784
Perdana, D. R., & Adha, M. M. (2020). Implementasi blended learning untuk penguatan pendidikan karakter pada pembelajaran pendidikan kewarganegaraan. Citizenship Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 8(2), 90-101. http://doi.org/10.25273/citizenship.v8i2.6168
Ahmadi, M. Z., Haris, H., & Akbal, M. (2020). Implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter Di Sekolah. Phinisi Integration Review, 3(2), 305. https://doi.org/10.26858/pir.v3i2.14971
Khotimah, D. N. (2018). Implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Melalui Kegiatan 5s Di Sekolah Dasar. 2(1).
Muchibin, A., & Ma`arif, M. A. (2022). Penerapan Nilai-Nilai Kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’allim Dalam Pembentukan Akhlak Siswa. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 5(1), 39–48. https://doi.org/10.54069/attadrib.v5i1.228
Ismala, M. M., Handayani, T., Astuti, M., & Hamzah, A. (2019). PENANAMAN NILAI MORAL DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DI MADRASAH IBTIDAIYAH DAARUL AITAM PALEMBANG. AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 6(2), 138. https://doi.org/10.24252/auladuna.v6i2a4.2019
Sriwilujeng, D. (2017). Panduan Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter (Cet. 1). Jakarta: Erlangga.
Hariandi, A., Putri, M., Audria, N., Puspitasari, R., & Mutmainah, S. F. (2019). PERANAN PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM DALAM MENANAMKAN NILAI KARAKTER RELIGIUS DAN NASIONALISME SISWA SEKOLAH DASAR. AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 6(2), 196. https://doi.org/10.24252/auladuna.v6i2a10.2019
R, T. S., & Casim, C. (2021). Revitalization of oral traditions in Tasikmalaya district as a learning media to plant character education values and multicultural insights of students. Journal of Language and Linguistic Studies, 17(3), 1379–1391. https://doi.org/10.52462/jlls.99
Fauziah, N. A., & Salik, Y. (2021). Tri Pusat Pendidikan Sebagai Pembinaan Akhlak Di Sekolah Dasar Negeri. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 4(2), 89–98. https://doi.org/10.54069/attadrib.v4i2.146
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 JOURNAL OF EDUCATION FOR ALL
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
