Analisis Sub Elemen Akhlak Beragama dalam Pembiasaan Profil Pelajar Pancasila di SDN Demangan 1 Bangkalan
DOI:
https://doi.org/10.61692/edufa.v2i2.110Keywords:
Religious Morals, Pancasila Student Profile, Students, ElemAbstract
This research aims to determine the sub-elements of religious morals in the profile of Pancasila students at UPTD SDN Demangan 1 Bangkalan. This research uses descriptive quantitative. The population of this research is students in grades III and IV. Sampling used nonprobability sampling technique with purposive sampling type. The sample for this research consisted of 177 students. Data collected using a questionnaire. The results of this research show that religious morals form the character profile of Pancasila students in elementary school students, namely the highest number in the sub-element of knowing and loving God Almighty, namely 762 (86.591%). The highest number in the sub-element of understanding religion/belief was 842 (93.636%). The highest number in the Ritual implementation sub-element was 801 (91.023%).
References
Amelia, M., & Ramadan, Z. H. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5548–5555.
Amin, I., Sukestiyarno., Waluya, B., Mariani. 2020. Model Pembelajaran PME: (Planing – Monitoring – Evaluating) Peningkatan Kinerja Metakognitif, Pemecahan Masalah, dan Karakter. Surabaya: Scopindo Media Pustaka.
Anggraini, E. S., & Nasriah. (2023). Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana.
Aeni, A. N. 2014. Pendidikan Karakter Untuk Mahasiswa PGSD. Bandung: UPI Press
Chastanti, I., Gultom, M., & Sari, N. F. (2019). Analisis Penggunaan Internet Terhadap Karakter Bersahabat/Komunikatif Pada Pembelajaran Biologi. Jurnal Pelita Pendidikan, 180.
Danawati, M., G.. Dkk. 2020. Analisis Nilai Karakter Pada Buku Siswa Tematik Sekolah Dasar Berorientasi Pendidikan Karakter. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar. Vol. 8. No. 1
Darman, R. A. (2020). Belajar dan Pembelajaran. Guepedia.
Darmawan, D. (2018). Character Education Based On School Culture In Kraton Yogyakarta State Elementary School. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 3935.
Daryanto, & Darmiatun, S. (2012). Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah. Yogyakarta: Gava Media.
Dimensi, Elemen, dan Subelemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka 2. (n.d.).
Fahira, N., & Ramadan, Z. H. (2021). Analisis Penerapan 5 Nilai Karakter Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 13(2), 649–660.
Febrianto, P. T., Fajrin, N. D., & Puspitasari, A. D. 2020. Rekayasa Sosial Pembelajaran Era Adaptasi Kebiasaan baru Berbasis Kearifan Lokal Bagi Kalangan Masyarakat Madura. Grobogan: Yayasan Citra Dharma Cindekia.
Gunawan, H. (2017). Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.
Halek, D. H. (2018). Kurikulum 2013 dalam Perspektif Filosofi. Jurnal Georafflesia, 4.
Hariandi, A. (2017). Meningkatkan Nilai Karakter Bersahabat Melalui Model TEams Game Tournaments Di SDIT Al-Azhar Kota Jambi. JGPD Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 23.
Hayati, R. K., & Utomo, A. C. (2022). Penanaman Karakter Gotong Royong dan Tanggung Jawab melalui Metode Pembiasaan di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6419–6427. Hermawan, S., & Amirullah. (2016). Metode Penelitian Bisnis Pendekatan Kuantifatif & Kualitatif. Malang: Media Nusa Creative.
Hermawan, S., & Amirullah. (2016). Metode Penelitian Bisnis Pendekatan Kuantifatif & Kualitatif. Malang: Media Nusa Creative.
Hurit, R. U., Tahrim, T., Putri, R., Darmanto, Yanti, S., Prapnuwanti, N. L., & Ali, R. (2021). Administrasi Pendidikan. CV. Azka Pustaka.
Kurniawan, A. Dkk. 2022. Metode Pembelajaran Inovatif. Global Eksekutif Teknologi
Kurniawan, H. & Susanti, E. 2021. Pembelajaran Matematika Dengan STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematic). Deepublish.
Kusumawati, N. (2022). Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Magetan: AE Media Grafika.
Masrul, M. Dkk. (2020). Pandemik Covid-19 Persoalan dan Refleksi di Indonesia. Yayasan Kita Menulis
Mokodompit, M., Wullur, M. M., Pasandaran, S., & Rotty, V. N. (2023). Implementasi Kebijakan Pendidikan Karakter. Malang: PT. Literasi Nusantara Abadi Grup.
Muammar, Suhardi, & Mustadi, A. (2018). Model Pembelajaran Keterampilan Berbicara Berbasis Komunikatif bagi Siswa Sekolah Dasar Teori dan Praktik. Mataram: Sanabil.
Mulyasa. (2018). Implementasi Kurikulum 2013 Revisi. Jakarta: Bumi Aksara.
Mustoip, S., Japar, M., & Ms, Z. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter. Surabaya: Jakad Publishing.
Octavia, D., Septiani, Q., Maulidhia, R. A., & Rahmawati, D. (2021). Analisis Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Daring Di SDN Menteng Dalam 07. 6.
Pratiwi, R. H., & Juhanda, A. (2020). Analysis Of Student Collaboration Skills Through Peer Assessment Of The Respiratory System Concept. Journal Of Biology Education. 3(2)
Prihantini. (2020). Strategi Pembelajaran SD. Rawamangun: Bumi Aksara.
Rahmawati, A., Fadiawati, N., Diawati FKIP Universitas Lampung, C., Soemantri Brojonegoro No, J., & Lampung, B. (2019). Analisis Keterampilan Berkolaborasi Siswa SMA pada Pembelajarn Berbasis Proyek Daur Ulang Minyak Jelantah. In Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia (Vol. 8, Issue 2).
Rini, A., & Mulyani, M. (2022). Menyusun Teks Diskusi Dengan Model Pembelajaran Pedagogik Genre dan Compile Answer Kearifan Lokal. Solo: Yayasan Lembaga Gumun Indonesia.
Ruliati, Mulyani, S., Ambarwati, N., Evaretta, R. A., Rusmini, Sylvia, I. L., . . . Arisanti, V. V. (2021). Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) di Sekolah Merdeka Belajar. Palembang: Inteligi.
Salahudin, A., & Alkrienciehie, I. (2013). Pendidikan Karakter (Pendidikan Berbasis Agama dan Budaya Bangsa). Bandung: Pustaka Setia.
Saryanto, Harahap, T. K., Basyari, A. M., Santyasa, I. W., Susilo, M. J., Fitri, R. M., . . . Aprilia, N. (2023). Pendidikan Penguatan Pendidikan Karakter di Masa Merdeka Belajar. Media Sains Indonesia.
Ibrahim, D. S. M., Aswasulasikin., Ramdhani, S., Mukti, H., Agustina, B. W. (2022). Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif. Jurnal Didika, 8(1), 104
Salahudin, A., & Alkrienciehie, I. (2013). Pendidikan Karakter (Pendidikan Berbasis Agama dan Budaya Bangsa). Bandung: Pustaka Setia.
Saryanto, Harahap, T. K., Basyari, A. M., Santyasa, I. W., Susilo, M. J., Fitri, R. M., . . . Aprilia, N. (2023). Pendidikan Penguatan Pendidikan Karakter di Masa Merdeka Belajar. Media Sains Indonesia.
Slam, Z. (2020). Implementasi Pembelajaran Jigsaw Untuk Meningkatkan Kolaborasi Peserta Didik Melalui Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan. Jurnal Civic Hukum, 5(2), 125–135.
Sekarningrum, H. R. V., & Nugrahanta, G. A. 2020. Menumbuhkan Karakter Kontrol Diri Anak Melalui Permainan Tradisional. CV. Resitasi Pustaka
Sholihah, N., & Sakinah, S.. 2022. Buku Ajar Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku Kesehatan. Penerbit NEM
Sudaryana, B., & Agusiady, R. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Deepublish.
Suharti, P. 2023. Model Pembelajaran Investigation Based Scienti Colaborative (ISBC) untuk Melatih Keterampilan Komunikasi dan Kolaborasi Siswa. Surabaya: UMSurabaya Publishing.
Suharyanto, E., Yunus. 2021. Pendidikan Karakter Yang Efektif Di Era Milenial.
Suhendra, A. 2019. Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran SD/MI: Teori dan Aplikasi di Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta Timur: Kencana
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung : Alfabeta.
Suryani, H. S., & Utami, F. P. (2021). Layanan Bimbingan Klasikal Berbasis Nilai Karakter Untuk Mengembangkan Kemandirian Mahasiswa Dalam Pandemi Covid-19. Surakarta: Unisri Press.
Sutianah, C. (2021). Landasan Pendidikan. Pasuruan: Qiara Media.
Suweta, I. P. (2022). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika Bermuatan Karakter Dengan Setting Model Pembelajaran STML. Yogyakarta: Bintang Semesta Media Yogyakarta.
Usriyah, L. (2021). Perencanaan Pembelajaran. Penerbit Adab.
Wibowo, B. A. (2020). Pancasila sebagai Landasan Filosofi Pendidikan Karakter Kurikulum 2013. Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, 13
Widiyani, S. (2018). Pengembangan Instrumen Nilai Komunikatif Mata Pelajaran Kimia. Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 148.
Yusuf, B. B. (2017). Konsep Indikator Pembelajaran Efektif. Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan, 1
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Journal of Education for All
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
