Tindak Tutur Ekspresif Mahasiswa Jerman Dalam Siniar BIPA Kanal Youtube Universitas Negeri Jakarta: Kajian Pragmatik
Kata Kunci:
tindak tutur ekspresif, BIPA, siniar YouTube, mahasiswa Jerman, pragmatikAbstrak
Penelitian ini mengkaji tindak tutur ekspresif yang dihasilkan oleh mahasiswa asal Jerman dalam konten siniar (podcast) BIPA yang diunggah pada kanal YouTube Universitas Negeri Jakarta. Dengan berpijak pada teori tindak tutur ilokusi Searle (1979), penelitian ini berupaya mengidentifikasi dan mengklasifikasikan bentuk-bentuk ekspresi psikologis yang muncul dalam tuturan penutur non-asli selama proses pembelajaran bahasa Indonesia. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan metode simak dan catat. Data berupa tuturan lisan ditranskripsi, kemudian dianalisis secara pragmatik berdasarkan konteks dan maksud ilokusinya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tindak tutur ekspresif yang paling dominan adalah memuji, berterima kasih, dan mengungkapkan keterkejutan. Pola ini tidak hanya mencerminkan tingkat kompetensi pragmatik yang sedang berkembang, tetapi juga mengindikasikan adanya pengaruh budaya penutur L1 dalam produksi bahasa Indonesia sebagai bahasa asing. Temuan ini berkontribusi pada pengembangan bahan ajar BIPA yang lebih responsif terhadap kebutuhan pragmatik pemelajar dari latar budaya Barat, khususnya Jerman.Referensi
Anindita, & Woelandari, N. (2020). Praktik komunikasi antarbudaya pada mahasiswa ekspatriat dalam program Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA). Jurnal Pustaka Komunikasi, 3(1), 24–36.
Arianto, R. D. (2021). Problematika pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) model tutorial untuk tujuan komunikasi lisan di Universitas Negeri Malang [Doctoral dissertation]. Universitas Negeri Malang.
Asteria, P. V., Rofiuddin, A., Suyitno, I., & Susanto, G. (2023). Pemahaman budaya dalam pembelajaran BIPA. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia. https://www.researchgate.net/publication/385806733
Enggang, S. (2024). Podcast berseri sebagai media pembelajaran bahasa Indonesia untuk keperluan akademik era digital. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 4(1). https://doi.org/10.37304/enggang.v4i1.11746
Hartinah, S., et al. (2021). Tindak tutur ekspresif dalam konteks pembelajaran. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. https://journal.aspirasi.or.id/index.php/Pragmatik/article/download/397/425
Kemdikbud. (2021). Bimbingan teknis pengajaran BIPA untuk kawasan Eropa. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. https://www.kemdikbud.go.id
LCU UNJ. (2024). Mengenal LCU UNJ: Lembaga yang melayani kursus bahasa hingga tes sertifikasi internasional. Universitas Negeri Jakarta. https://unj.ac.id/mengenal-lcu-unj-lembaga-yang-melayani-kursus-bahasa-hingga-tes-sertifikasi-internasional/
Moleong, L. J. (2013). Metodologi penelitian kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.
Mulyani, D. S., Sari, I. W., & Utomo, A. P. Y. (2022). Tindak tutur asertif dan ekspresif pada video ekosistem pendidikan merdeka dalam belajar. Prawara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(1). https://jurnal.stikesihsanjogja.ac.id
Nurulloh, M. I., Sastromihardjo, A., & Abidin, Y. (2022). Media pembelajaran berbasis siniar (podcast) dalam pembelajaran berbicara. Seminar Internasional Riksa Bahasa. Universitas Pendidikan Indonesia. https://proceedings.upi.edu/index.php/riksabahasa/article/view/16 73
Searle, J. R. (1976). A classification of illocutionary acts. Language in Society, 5(1), 1–23.
Searle, J. R. (1979). Expression and meaning: Studies in the theory of speech acts. Cambridge University Press.
Setyaningrum, R. A. (2025). Pembelajaran tindak tutur tidak langsung untuk mengembangkan kompetensi pragmatik pemelajar BIPA tingkat lanjut. Linguistik Edukasional: Telaah Masalah Pendidikan Bahasa. https://sinta.kemdiktisaintek.go.id/authors/profile/6966719
Setiyaningsih, M., & Rahmawati, L. E. (2022). Bentuk tindak tutur ekspresif dalam mini seri 'Sore: Istri dari Masa Depan' karya Yandy Laurens. Jurnal Skripta, 7, 15–29.
Sudarmoyo, S. (2020). Podcast sebagai alternatif media pembelajaran jarak jauh. Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(2), 65–73. https://doi.org/10.32585/edudikara.v5i2.212
Tindak Tutur Ilokusi Guru dalam Pembelajaran Bahasa Jerman: Analisis Pragmatik. (2025). MABASAN. https://mabasan.kemendikdasmen.go.id/index.php/MABASAN/articl e/view/971
Widyawati, N., & Utomo, A. P. Y. (2020). Tindak tutur ilokusi dalam video podcast Deddy Corbuzier Najwa Shihab pada media sosial YouTube. Jurnal Ilmiah Telaah, 5(2), 18–27.
Yule, G. (2006). Pragmatics. Oxford University Press.
Eksplorasi Tuturan Pemelajar BIPA: Representasi plurikultural melalui praktik basa-basi dalam komunikasi antarbudaya. (2025). GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. https://ejournal.uinmadura.ac.id/index.php/ghancaran/article/view/ 21746
Mu'awanah, I., & Utomo, A. P. Y. (2020). Analisis tindak tutur ekspresif dalam berita dokter deteksi virus corona meninggal di Wuhan pada saluran YouTube Tribunnews.Com. Jurnal Skripta, 6, 72–80.
Problematika Komunikasi Pemelajar BIPA dan Mitra Bahasa dalam Pelaksanaan Tutorial Program BIPA UM 2022. (2024). Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra. https://e-journal.my.id/onoma/article/view/4408
Pratama, A. H., & Wijayanto, A. (2021). Intercultural pragmatics: How foreign learners of Indonesian express pleasure and comfort in cross-cultural interactions. Indonesian Journal of Applied Linguistics, 11(2), 341–352. https://doi.org/10.17509/ijal.v11i2.38450
Sari, D. P., & Amalia, R. (2022). Pergeseran kesantunan linguistik: Studi komparatif akademik antara pemelajar Eropa Barat dan mahasiswa lokal. Jurnal Prasasti, 7(1), 89–104. https://doi.org/10.20961/prasasti.v7i1.54321
Leech, G. (2014). The pragmatics of politeness. Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780195341386.001.0001
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 LESTARI: Jurnal Bahasa dan Sastra
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
