Eksplorasi Kearifan Lokal Pesisir Onjhem Terhadap Materi IPS SD
DOI:
https://doi.org/10.61692/edufa.v1i4.78Keywords:
kearifan lokal, IPS sekolah dasar, onjhemAbstract
Onjhem merupakan sebuah perangkap ikan yang terbuat dari bambu dan daun pohon kelapa yang di tanam di kedalaman laut antara 15 sampai 25 meter. Hal ini bisa menjadi salah satu pemanfatan kearifan lokal masyarakat untuk dijadikan sebuah potensi untuk di integrasikan ke dalam sebuah pembelajaran IPS SD. Ilmu Pengetahuan Sosial merupakan sebuah mata Pelajaran yang terpadu dari ilmu-ilmu sosial dan kemanusiaan yang memiliki peranan penting dalam mewujudkan dan mengembangkan warga negara yang baik khususnya bagi para generasi muda agar mereka mampu membuat keputusan yang rasional yang berguna bagi kehidupan saat bermasyarakat nanti. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan potensi apa saja yang bisa digali pada Kearifan Lokal onjhem diintegerasikan ke dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial pada sekolah dasar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif yang dilakukan untuk mencari ide-ide untuk mencari hubungan gejala yang diteliti dan untuk mengetahui bentuk dari hubungan tersebut. Hasil yang dilakukan menujukkan potensi kearifan lokal onjhem bisa di integrasikan ke dalam tiga capaian pembelajaran IPS yaitu mengidentifikasi ragam bentang alam dan keterkaitannya dengan profesi masyarakat, mendeskripsikan keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya, serta mengenal keragaman budaya,kearifan lokal, sejarah di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini.
References
Baharudin, & Esa Nur Wahyuni. (2007). Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Endang, S Sedyaningsih Mahamit. (2006) dalam Aan Komariyah, Djam'an Satori (2017). Tahapan Peneletian Kualitatif.
Elvis F. Purba, S. M. (2012). METODE PENELITIAN. Medan: Percetakan SADIA.
Heidjrachman, dkk. (2011). Manajemen Personalia. Yogyakarta: BPFE.
Muhtarom, T., & Danuri. (2019). The urgency of Interactive Animated Learning Media Development for Facilitating Literate Skills for The Student of Primary School. Journal of Physics: Conference Series.
Mungmachon. (2012) M. R. Knowledge and Local Wisdom: Community Treasure. International Journal of Humanities and Social Science.
Prasetyo, Z.K. (2013). Pembelajaran Sains Berbasis Kearifan Lokal. Prosiding: Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika.
Panen, P., & Purwanto. (2004). Penulisan Bahan Ajar. Jakarta: Ditjen Dikti Depdikbud.
Sapriya. (2015). Pendidikan IPS. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Sudjana, Nana, (2001).Dasar-dasar Belajar Mengajar, Bandung: PT Sinar Baru. Algensindo
Sanjaya, W. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Prenadamedia Group.
Somantri, M. N. (2001). Menggagas pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung: Penerbit Rosdakarya.
Sugiyono, (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & d, Bandung: Alfabeta.
Wijaya, E.Y, et al. (2016). Transformasi Pendidikan Abad 21 Sebagai Tuntutan Pengembangan Sumber Daya Manusia Di Era Global. Volume 1 Tahun 2016. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika, Universitas Kanjuruhan Malang.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 JOURNAL OF EDUCATION FOR ALL

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.










