Pengembangan Media Interaktif Berbasis Power Point pada Materi Menulis Teks Berita Kelas VII SMP

Development of Power Point Based Interactive Media On News Text Writing Material for Grade VII SMP

Penulis

  • Nisrina Risang Ayu Universitas Trunodjoyo Madura
  • Siti Mutiatun Universitas Trunojoyo Madura

Kata Kunci:

media interaktif, power point, teks berita

Abstrak

Penelitian ini merupakan pengembangan media interaktif berbasis Power Point pada materi menulis teks berita kelas VII SMP. Media power point interaktif ini merupakan proses pembelajaran menggunakan media aplikasi yang dapat diinstal melalui gawai. Media yang dikembangkan memuat materi mengenai teks berita. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media interaktif berbasis Power Point yang layak digunakan. Metode pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation) dengan urutan tahapan, meliputi analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media interaktif Power Point yang ditinjau dari segi kelayakan media, materi, bahasa, dan kelayakan respons pengguna (pendidik dan peserta didik). Hasil penelitian menunjukkan produk yang dikembangkan memenuhi kriteria kelayakan produk. Hasil persentase kelayakan produk oleh ahli media 97,36% dengan kategori “sangat layak”, ahli materi 81,25% dengan kategori “sangat layak”, dan ahli bahasa 95% dengan kategori “sangat layak”. Adapun hasil persentase uji coba pengguna oleh pendidik 90,625%, dan hasil uji coba oleh peserta didik 94,085% dengan demikian produk yang telah dikembangkan secara keseluruhan layak digunakan.

Biografi Penulis

Nisrina Risang Ayu, Universitas Trunodjoyo Madura

Penelitian ini merupakan pengembangan media interaktif berbasis Power Point pada materi menulis teks berita kelas VII SMP. Media power point interaktif ini merupakan proses pembelajaran menggunakan media aplikasi yang dapat diinstal melalui gawai. Media yang dikembangkan memuat materi mengenai teks berita. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media interaktif berbasis Power Point yang layak digunakan. Metode pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation) dengan urutan tahapan, meliputi analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media interaktif Power Point yang ditinjau dari segi kelayakan media, materi, bahasa, dan kelayakan respons pengguna (pendidik dan peserta didik). Hasil penelitian menunjukkan produk yang dikembangkan memenuhi kriteria kelayakan produk. Hasil persentase kelayakan produk oleh ahli media 97,36% dengan kategori “sangat layak”, ahli materi 81,25% dengan kategori “sangat layak”, dan ahli bahasa 95% dengan kategori “sangat layak”. Adapun hasil persentase uji coba pengguna oleh pendidik 90,625%, dan hasil uji coba oleh peserta didik 94,085% dengan demikian produk yang telah dikembangkan secara keseluruhan layak digunakan.

Siti Mutiatun, Universitas Trunojoyo Madura

Penelitian ini merupakan pengembangan media interaktif berbasis Power Point pada materi menulis teks berita kelas VII SMP. Media power point interaktif ini merupakan proses pembelajaran menggunakan media aplikasi yang dapat diinstal melalui gawai. Media yang dikembangkan memuat materi mengenai teks berita. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media interaktif berbasis Power Point yang layak digunakan. Metode pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation) dengan urutan tahapan, meliputi analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media interaktif Power Point yang ditinjau dari segi kelayakan media, materi, bahasa, dan kelayakan respons pengguna (pendidik dan peserta didik). Hasil penelitian menunjukkan produk yang dikembangkan memenuhi kriteria kelayakan produk. Hasil persentase kelayakan produk oleh ahli media 97,36% dengan kategori “sangat layak”, ahli materi 81,25% dengan kategori “sangat layak”, dan ahli bahasa 95% dengan kategori “sangat layak”. Adapun hasil persentase uji coba pengguna oleh pendidik 90,625%, dan hasil uji coba oleh peserta didik 94,085% dengan demikian produk yang telah dikembangkan secara keseluruhan layak digunakan.

Referensi

Abdussalam, Pratiwi Siska, dkk. (2022). Workshop Pembuatan PPT Interkatif Menggunakan Aplikasi Canva di UPTD SDN Pangeranan 1 Bangkalan. Jurnal: Abdi Masyarakat. https://ejournal.mandalanursa.org/index.php/PB/article/download/3707/2742, 4 (1). Diakses tanggal 1 September 2024.

Adinata Agung Fitri. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Menulis Teks Berita Berbasis Adobe Animate Dengan Teknik Latihan Untuk Siswa SMP Kelas VIII. Skripsi. UNNES.

Amatullah D, Sutrisno Joko. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar VIII SMP Al-Azhar 3 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2021/2022. Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan. https://jurnal.stkippgribl.ac.id/index.php/lentera/article/download/775/623/1011, 15 (1). Diakses tanggal 1 September 2024.

Arikunto, Suharsimi. (2012). Prosedur Penelitian. Rineka Cipta.

Arisandi, Ulyma Tahara. (2021). Pengembangan Media Power Point Berbasis Ispring Suite dalam Pembelajaran Memahami Teks Berita untuk Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Indralaya. Skripsi. UNSRI.

Auliani, Rizkia. (2015). Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Berita dengan Menggunakan media Audio Visual Siswa Kelas VIII Semester II SMPN 2 Tangerang Selatan Tahun Pelajaran 2013/2014. Skripsi. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

Desnawati, Melsa Atin. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Power Point Interaktif pada Materi Pencemaran Lingkungan untuk Peserta Didik SMP. Skripsi. UIN Raden Intan Lampung.

Dewi, Ni Luh Putu. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Power Point Interaktif Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas VI SD. Ejournal Undiksha- Universitas Pendidikan Ganesha, https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJL/article/view/32760, 5 (1). Diakses tanggal 21 Januari 2024.

Erlita, Dian, dkk. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Power Point Materi Cara Berkembangbiak Hewan dan Tumbuhan Kelas VI SD. JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan, https://jim.bbg.ac.id/pendidikan/issue/view/5, 2 (2). Diakses tanggal 21 Januari 2024.

Ernawati, I., & Sukardiyono, T. (2017). Uji Kelayakan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Administrasi Server. Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education), https://journal.uny.ac.id/index.php/elinvo/article/download/17315/10084, 2 (2), 204-210. Diakses tanggal 1 September 2024.

Febrian, Syah, dkk. (2023). Pengaruh Media PowerPoint Interaktif Terhadap Hasil Belajar Generasi Z Siswa Kejuruan. JMEL: Journal of Mechanical Engineering Learning, http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jmei, 12 (1). Diakses tanggal 1 September 2024.

Hayati, Nur. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Teks Berita Siswa VIII SMP N 1 Pulau Hanaut. Skripsi. UNISMA.

Isnaeni, N., & Hildayah, D. (2020). Media Pembelajaran dalam pembentukan Interaksi Belajar Siswa. Jurnal Syntax Transformation. https://dx.doi.org/10.46799/jurnal%20syntax%20transformation.v1i5.69, 1 (5), halaman 149. Diakses tanggal 02 Januari 2024.

Istiqlal, Abdul. (2018). Manfaat media Pembelajaran Dalam Proses Belajar dan Mengajar Mahasiswa di Perguruan Tinggi. Jurnal Kepemimpinan dan Perguruan Sekolah, https://ejurnal.stkip-pessel.ac.id/index.php/kp/article/view/280, 3 (2), halaman 139-140. Diakses tanggal 02 Januari 2024.

Nafiah, Eni Kusuma. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif pada Teks Puisi Rakyat di kelas VII MTs Negeri 1 Kediri. Skripsi. UIN SATU Tulungagung.

Nisa, Choirun. (2018). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Berita Melalui Model pembelajaran Example Non Example Kelas VIII Mts. Raden Rahmat Solorejo. Sastranesia: Jurnal pendikan Bahasa & Sastra Indonesia, https://repository.stkipjb.ac.id/index.php/student/article/viewFile/2031/1678, No 7. Diakses tanggal 2 Januari 2024.

Seleky, Jacob Stevy, dkk. (2022). Penerapan Metode Interaktif untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa pada Pembelajaran Online. Jurnal SeNa-MaGeStiK. (online), https://jurnal.unej.ac.id/index.php/prosiding/article/download/33517/11679/, halaman 283-285, diakses tanggal 02 Januari 2024.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.

Suryani, Nunuk, dkk. (2018). Media Pembelajaran Inovatif dan Pengambangannya. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Susilana, R., & Riyana, C. (2008). Media Pembelajaran: Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan, dan Penilaian. Bandung: CV. Wacana Prima.

Sutopo, Ariesto. H. (2003). Multimedia interaktif dengan flash. Graha Ilmu.

Turistiani, Trinil Dwi, dkk. (2021). Penggunaan Media Powerpoint Interaktif pada Pembelajaran Surat Pribadi dan Surat Dinas di Kelas VII-D SMP Negeri Temayang. Jurnal: Unesa. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/40710/35222, 8 (4), halaman 17-30. Diakses tanggal 24 Januari 2024.

Wulandari, Putri Mei, dkk. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Power Point pada Materi Bumbu Dasar dan Turunanya Mata Pelajaran Boga Dasar. Jurnal: UNESA, (online), https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-tata-boga/article/view/47890/39980, diakses tanggal 21 Januari 2

Unduhan

Diterbitkan

30-03-2026

Cara Mengutip

Ayu, N. R., & Mutiatun, S. (2026). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Power Point pada Materi Menulis Teks Berita Kelas VII SMP: Development of Power Point Based Interactive Media On News Text Writing Material for Grade VII SMP. LESTARI: Jurnal Bahasa Dan Sastra, 4(01), 51–57. Diambil dari https://www.mediaarrahman.com/ojs/index.php/lestari_jurnal_bahasa_dan_sastra/article/view/480

Terbitan

Vol 4 No 01 (2026): LESTARI : Jurnal Bahasa dan Sastra

Bagian

Artikel

Lisensi

Hak Cipta (c) 2026 LESTARI: Jurnal Bahasa dan Sastra

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.