PROBLEMATIKA PENERAPAN MATERI AJAR ASPEK KETERAMPILAN MENYIMAK BAGI PEMELAJAR BIPA
Kata Kunci:
Aspek Keterampilan Menyimak, Materi Ajar BIPA, Pemelajar BIPA, ProblematikaAbstrak
Materi ajar merupakan peranan penting dalam pembelajaran BIPA. Tanpa materi ajar, pemelajar BIPA akan kesulitan dalam belajar bahasa Indonesia, khususnya materi keterampilan menyimak. Dalam penerapan materi ajar aspek keterampilan menyimak bagi pemelajar BIPA, masih perlu lebih diperhatikan lagi karena adanya problematika didalamnya. Terdapat faktor-faktor yang menuai problematika penerapan materi ajar aspek keterampilan menyimak bagi pemelajar BIPA, baik tingkat pemula hingga tingkat mahir. Artikel ini bertujuan untuk (1) menganalisis faktor-faktor yang menyebabkan problematika penerapan materi ajar aspek keterampilan menyimak bagi pemelajar BIPA, baik tingkat pemula hingga tingkat mahir, dan (2) menemukan solusi agar dapat mengatasi problematika penerapan materi ajar aspek keterampilan menyimak bagi pemelajar BIPA. Alasan pembahasan artikel ini untuk memahami secara mendalam mengenai problematika penerapan materi aspek keterampilan menyimak bagi pemelajar BIPA serta menemukan solusi problematika penerapan materi aspek keterampilan menyimak bagi pemelajar BIPA.
Referensi
Arumdyahsari, S., Hs, W., & Susanto, G. 2016. Pengembangan bahan ajar Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) tingkat madya. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, (online), https://sastra.um.ac.id/wpcontent/uploads/2009/10/Pengembangan-Bahan-Ajar-BIPA-berdasarkan-Kesalahan-Bahasa-Indonesia-Pebelajar-Asing.pdf, 1(5), halaman 828-834. Diakses pada 11 Juni 2022
Azizan, Y. R. 2019. PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERBASIS WEBSITE (E-LEARNING) UNTUK PELAJAR BIPA TINGKAT MADYA. In Seminar Internasional Riksa Bahasa. (online), http://scholar.googleusercontent.com/scholar?q=cache:K9JaGjGH84sJ:scholar.google.com/+problematika+keterampilan+menyimak+BIPA&hl=en&as_sdt=0,5, halaman 1589-1593. Diakses 20 Juni 2022
Damaianti, V. S., Idris, N. S., & Widia, I. 2020. RANCANGAN BAHAN AJAR MENYIMAK DENGAN TEKNIK SHADOWING UNTUK PEMELAJAR BIPA TINGKAT DASAR. In Seminar Internasional Riksa Bahasa, (online), http://proceedings.upi.edu/index.php/riksabahasa/article/view/1320, halaman 12-18. Diakses 20 Juni 2022.
Muliastuti, Liliana. 2010. “Makalah Konferensi Internasional Pengajaran bahasa Indonesia bagi Penutur Asing. https://www.slideshare.net/pmahnken/pengembangan-materi-ajar-bipa. Universitas Indonesia: Jakarta. Diakses pada 20 Juni 2022
Poernomo, B. E. 2017. MENDAYAGUNA KEARIFAN LOKAL (LOCAL WISDOM) MENYIMAK DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENYIMAK DI ERA GLOBAL. Prosiding Seminar Nasional: Bahasa dan Sastra dalam Konteks Global, https://repository.unej.ac.id/bitstream/handle/123456789/80444/F.%20KIP_Prosiding_Bambang%20E_Mendayagunakan%20Kearifan%20Lokal.pdf?sequence=1, halaman 753 – 760. Diakses pada 11 Juni 2022.
Saadie, Ma‟mur dkk. 2008. Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jakarta: Universitas Terbuka
Suyitno, I. (2014). Pengembangan bahan ajar Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA) berdasarkan hasil analisis kebutuhan belajar. Wacana, Journal of the Humanities of Indonesia, (online), http://www.jurnalkesos.ui.ac.id/index.php/wacana/article/view/3677/2930, 9(1), halaman 63-78. Diakses 11 Juni 2022
Tarigan, Henry Guntur. 1990. Menyimak. Bandung: Angkasa.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 LESTARI: Jurnal Bahasa dan Sastra
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
