Peranan Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di UPTD SDN Banyuajuh 2
DOI:
https://doi.org/10.61692/edufa.v1i4.71Keywords:
peran guru, motivasi belajar, siswaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana upaya guru dalam memberikan motivasi belajar kepada peserta didik di UPTD SDN Banyuajuh 2. Metode yang digunakan metode observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data dapat dibagi menjadi dua yaitu: analisis data kualitatif dan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru di UPTD SDN Banyuajuh 2 dalam memotivasi peserta didiknya dalam proses pembelajaran ialah; (1) Menjadikan peserta didik yang aktif dalam kegiatan belajar mengajar, (2) Menciptakan suasana kelas yang kondusif, (3) Meningkatkan antusias dan semangat dalam mengajar, (4) Memberikan penghargaan, (5) Menciptakan aktivitas yang melibatkan peserta didik dalam kelas.
References
Arianti. 2018. Peranan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Kependidikan 12 (2), h. 117-134
Bahri, S. 2022. Upaya Guru Dalam Memberikan Memotivasi Belajar Kepada Siswa Berkebutuhan Khusus (TUNANETRA) di SLB Negeri 2 Lombok Tengah. Jurnal 14 (2), h. 136-144
Idzhar, A. 2016. Peranan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Office 2 (2), h. 223-224
Manner Tampubolon. 2016. Upaya Guru Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Kependidikan 1 (1), h. 100-118
Suprihatin, S. 2016. Upaya Guru Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro 3 (1), h. 80
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 JOURNAL OF EDUCATION FOR ALL
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
