Implementasi Ice Breaking dalam Menciptakan Pembelajaran Fun Learning dan Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V Di SDN Banyuajuh 2 Kamal
DOI:
https://doi.org/10.61692/edufa.v1i4.69Keywords:
ice breaking, fun learning, motivasi belajarAbstract
Pembelajaran yang efektif adalah pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa. Pembelajaran fun learning dan motivasi belajar siswa dapat diwujudkan apabila kondisi fisik dan psikis siswa dalam keadaan baik. Ice breaking adalah salah satu media untuk menciptakan pembelajaran fun learning di dalam kelas dan motivasi belajar siswa menjadi meningkat. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui terciptanya pembelajaran fun learning dan peningkatan motivasi belajar siswa dengan implementasi ice breaking pada siswa kelas V di SDN Banyuajuh 2 Kamal. Metode penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah studi literature, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi ice breaking dapat menciptakan pembelajaran fun learning dan meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V di SDN Banyuajuh 2 Kamal.
References
Ambini, Riga. 2016. “Meningkatkan Motivasi Belajar Ips Melalui Pemberian Ice Breaker Pada Siswa Kelas V SDN Monggang.” Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 5(29): 2.765.
Faijin, F., Nurmaya, A., & Muhamadiah, M. 2021. “Efektivitas Penerapan Ice Breaking Untuk Mengatasi Kejenuhan Mahasiswa Dalam Pembelajaran Bk Kelompok.” Guiding World : Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 4(1), 1–10. https://doi.org/10.33627/GW.V4I1.479
Harianja, May Muna, and Sapri Sapri. 2022. “Implementasi Dan Manfaat Ice Breaking Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 6(1): 1324–30.
Katni, Adib Khusnul Rois, Vivanda Ariani R, and Ja’far Arifin. 2022. “Ice Breaking Creating Fun Learning Perspectives on Learning Psychology and Neuroscience at MI Muhammadiyah 1 Ponorogo.” Halaqa: Islamic Education Journal 6(2): 123–28.
Muharrir Syahruddin, Muharrir, Herdah, and Rustan Effendy. 2022. “Penggunaan Ice Breaking Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII SMP Muhammadiyah Pinrang.” Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam 20(2): 179–86.
Puspita, Yenda. 2023. “Implementasi Ice Breaking Untuk Menciptakan Kesiapan Belajar Dan Pembelajaran Yang Menyenangkan Pada Anak Usia Dini.” 05(04): 11846–54.
Suhartono, I. B. 2016. “Penerapan Ice Breaking Sebagai Upaya Peningkatan Efektivitas Proses Belajar Mengajar Siswa Kelas IV SDN Mulyorejo II Ngantang.”
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 JOURNAL OF EDUCATION FOR ALL
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
