Various Strategies for the Introduction of Sex Education For Early Childhood
DOI:
https://doi.org/10.61692/edufa.v1i2.34Keywords:
strategi, pendidikan seks, anak usia diniAbstract
Sex education in early childhood needs to be introduced with the right strategy. The purpose of this research is to find out what are the strategies that can be used to introduce sex education in early childhood. The type of research used is a type of library research. Source of data obtained from 11 journal articles. The data analysis technique uses content analysis by analyzing the contents of a data message. The research was carried out within 2 months, from April to May 2023. In April the focus was to collect supporting data sources, especially regarding strategies for introducing sex education in early childhood. Then in May the focus is on compiling data in the form of research results from the various sources that have been obtained. The results obtained are that there are five strategies that can be used to introduce sex education to early childhood, namely the use of picture story books, the underwear rules program, various games, various learning methods and toilet training.
References
Alucyana, A. (2018). Pendekatan Metode Bermain Peran Untuk Pendidikan Seks Anak Usia Dini. Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 1-16.
Anjani, A. D., & Aulia, D. L. N. (2019). HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU PEKERJA TENTANG PEMBERIAN PENDIDIKAN SEKS DINI PADA ANAK USIA 3-6 TAHUN DENGAN PENERAPANNYA. Zona Kedokteran: Program Studi Pendidikan Dokter Universitas Batam, 7(3), 22-25.
Aprilia, A. (2015). Perilaku Ibu dalam Memberikan Pendidikan Seks Usia Dini pada Anak Pra Sekolah (Studi Deskriptif Eksploratif di TK IT Bina Insani Kota Semarang). Jurnal Kesehatan Masyarakat (Undip), 3(1), 619-628.
Ardianti, S. D., & Ristiyani, R. (2017). Pemahaman Pendidikan Seks Usia Dini Melalui Modul Anggota Tubuh Manusia. JURNAL PENDIDIKAN SAINS (JPS), 5(2), 65-70.
Arianto, B. (2021). Media Sosial sebagai Ruang Baru Kekerasan Berbasis Gender Online di Indonesia. Jurnal Inovasi Ilmu Sosial dan Politik (JISoP), 3(2), 105-117.
Astuti, S. W. (2017). Pendidikan Seks pada Anak Taman Kanak-kanak Melalui Metode Permainan Ular Tangga “Aku Anak Berani”(Studi Deskripsi Komunikasi Interpersonal Anak dalam Bermain Ular Tangga “Aku Anak Berani”). Promedia,(2), 236251.
Atiqah, M., Astuti, I., & Miranda, D. (2015). Penggunaan Toilet Training Untuk Pengenalan Pendidikan Seks Pada Anak Usia 4-5 Tahun TK Pembina. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 4(1).
Aulina, C. N. (2018). Penerapan Metode Whole Brain Teaching dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 1-12.
Bahri, S. (2015). Suatu kajian awal terhadap tingkat pelecehan seksual di aceh. Jurnal pencerahan, 9(1).
Djaali, N. A., Wijayanti, W., Widodo, Y. B., & Simaibang, F. H. (2019). Pembentukan Duta Cilik Anti Pelecehan Seksual Melalui Pendidikan Reproduksi Dini Di SDN Bambu Apus 01 Jakarta Timur. Jurnal Pemberdayaan Komunitas MH Thamrin, 1(2), 76-86.
Elisabeth, N., Yulika, F., & Waspada, A. E. B. (2018). Desain komunikasi visual iklan layanan masyarakat tentang pelecehan seksual pada anak di kota medan. ANDHARUPA: Jurnal Desain Komunikasi Visual & Multimedia, 4(02), 188-195.
Fatma, Z., & Maulidiyah, E. C. (2019). Pengaruh Permainan Engklek Modifikasi Terhadap Pemahaman Pendidikan Seks Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal PAUD Teratai, 8(2), 1-5.
Febriagivary, A. H. (2021). MENGENALKAN PENDIDIKAN SEKSUALITAS UNTUK ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERNYANYI. Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education), 8(2), 11-19.
Fitriani, D., Fajriah, H., & Wardani, A. (2021). MENGENALKAN PENDIDIKAN SEKS PADA ANAK USIA DINI MELALUI BUKU LIFT THE FLAP “AURATKU”. Gender Equality: International Journal of Child and Gender Studies, 7(1), 33-46.
Justicia, R. (2015). Program underwear rulesuntuk mencegah kekerasan seksual pada anak usia dini. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 9(2), 217-232.
Noviana, I. (2015). Kekerasan seksual terhadap anak: dampak dan penanganannya. Sosio Informa, 1(1).
Oktarina, N. D., & Liyanovitasari, L. (2019). Media Cerita Bergambar Tentang Pengenalan Seks Dini Meningkatkan Pengetahuan Anak Usia Dini. Jurnal Kesehatan Perintis (Perintis's Health Journal), 6(2), 110-115.
Pramudyani, A. V. R., & Asmorojati, A. W. (2020, November). Pelatihan peningkatan kesadaran hukum terhadap kekerasan seksual pada anak usia dini berdasarkan UU Perlindungan Anak. In Prosiding Seminar Nasional Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Ahmad Dahlan (Vol. 2, No. 1, pp. 755-764).
Putro, K. Z., Amri, M. A., Wulandari, N., & Kurniawan, D. (2020). Pola interaksi anak dan orangtua selama kebijakan pembelajaran di rumah. Fitrah: Journal of Islamic Education, 1(1), 124-140.
Rahmi, L. (2019). Pengembangan Self-Efficacy Pelajar Melalui Pendidikan Seks Dini Guna Mencegah Pelecehan Seksual Pada Anak. Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 1(2), 84-87.
Roza, D., Nurhafizah, N., & Yaswinda, Y. (2019). Urgensi profesionalisme guru pendidikan anak usia dini dalam penyelenggaraan perlindungan anak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 277.
Salamor, A. M., Mahmud, A. N. F., Corputty, P., & Salamor, Y. B. (2020). Child Grooming Sebagai Bentuk Pelecehan Seksual Anak Melalui Aplikasi Permainan Daring. SASI, 26(4), 490-499.
Sarasati, T. P., & Cahyati, N. (2020). Pengembangan Boneka Edukatif untuk Pengenalan Pendidikan Seks Anak. Jambura Early Childhood Education Journal, 2(2), 58-69.
Simbolon, D. F. (2018). Kurangnya Pendidikan Reproduksi Dini Menjadi Faktor Penyebab Terjadinya Pelecehan Seksual Antar Anak. Soumatera Law Review, 1(1), 43-66.
Somaliagustina, D., & Sari, D. C. (2018). Kekerasan seksual pada anak dalam perspektif hak asasi manusia. Psychopolytan: Jurnal Psikologi, 1(2), 122-131.
Suhsmi, N. C., & Ismet, S. (2021). Materi Pendidikan Seks Bagi Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 5(01), 164-174.
Susilowati, R. (2018). Pemahaman Gaya Belajar Pada Anak Usia Dini. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 1(1), 89-100.
Syahputra, R. (2018). Penanggulangan terhadap tindakan kekerasan seksual pada anak ditinjau dari undang-undang perlindungan anak. Lex Crimen, 7(3).
Uce, L. (2017). The golden age: Masa efektif merancang kualitas anak. Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, 1(2), 77-92.
Wahyuni, F., & Azizah, S. M. (2020). Bermain dan Belajar pada Anak Usia Dini. Al-Adabiya: Jurnal Kebudayaan dan Keagamaan, 15(01), 159-176.
Wahyuni, H. (2016). Faktor resiko gangguan stress pasca trauma pada anak korban pelecehan seksual. Khazanah Pendidikan, 10(1).
Wahyuni, S. (2016). Perilaku Pelecehan Seksual dan Pencegahan Secara Dini Terhadap Anak. Jurnal Raudhah, 4(2).
Yuniarni, D. (2021). Pengembangan Busy Book Berbasis Neurosains dalam Rangka Pengenalan Seks untuk Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Journal of Early Childhood Education, 6(1).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Journal of Education for All
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
