Faktor yang Mempengaruhi Rendahnya Peserta Didik di SDN Blu’uran 2 Kecamatan Karang Penang, Kabupaten Sampang

Authors

  • Anisa Sinnatul Ula Universitas Trunojoyo Madura, Indonesia
  • Rika Aprilia Universitas Trunojoyo Madura, Indonesia
  • Ananda Sephia Anisati Universitas Trunojoyo Madura, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.61692/edufa.v1i1.14

Keywords:

learner management, facilities and infrastructure, elementary school

Abstract

This study aims to analyze the factors in student management that affect the low number of students at SDN Blu'uran 2. The method used is a qualitative approach with a qualitative descriptive method. Data collection techniques consist of three ways, namely observation, interviews, and documentation studies. Data management techniques use qualitative analysis techniques which consist of three stages, namely data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results showed that the management of students at SDN Blu'uran 2 was not optimal and did not work well. This is supported by internal factors, namely the lack of teaching staff and adequate infrastructure and external factors, namely the location of educational institutions close to Islamic-based private educational institutions.

References

Ananda, R & Kinata, O. (2017). Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan. Medan: CV.Widya Puspita.

Arifin, B. (2018). Meningkatkan mutu pendidikan melalui manajemen peserta didik. FALASIFA: Jurnal Studi Keislaman, 9(2)

Badrudin. (2013). Dasar-dasar Manajemen, Bandung: Alfabeta.

Badrudin. (2014). Manajemen Peserta Didik, Jakarta Barat: Indeks.

Efendi, R., & Gustriani, D. (2022). Manajemen kelas di sekolah dasar. Penerbit Qiara Media.

Jahari, J., Khoiruddin, H., & Nurjanah, H. (2018). Manajemen Peserta Didik. Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 3(2), 170-180.

Rifa’i, M., Ananda, R., & Fadhli, M. (2018). Manajemen peserta didik (Pengelolaan peserta didik untuk efektivitas pembelajaran). Cv. Pusdikra Mitra Jaya.

Suryosubroto,B. (1997). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Setiadi. (1988). Sekolah dan masyarakat Belajar. Jakarta: Rajawali Press

Jahari.J & Syarbini,A. (2013). Manajemen Madrasah, Bandung: Alfabeta.

Oktria,D. (2014). Persepsi Siswa Tentang Manajemen Pesrta Didik di SMK Tri Dhrama Kosgoro 2 Padang, 2(1).

Rahmi, N. (2020). Persepsi Guru tentang Manajemen Peserta Didik Sekolah Dasar Negeri

Gugus II Kecamatan Lubuk Sikarah Kota Solok. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 2(1)

Rijali,A. (2019). Analisis data kualitatif. Alhadharah: Junal Ilmu Dakwah, 17(33), 81-95.

Umar, M. (2016). Manajemen Hubungan Sekolah Dan Masyarakat Dalam Pendidikan. JURNAL EDUKASI: Jurnal Bimbingan Konseling, 2(1), 18-29.

Umam, M. K. (2019). Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Manajemen Peserta Didik. Al-Hikmah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam

Published

2023-03-01

How to Cite

Sinnatul Ula, A., Aprilia, R., & Sephia Anisati, A. (2023). Faktor yang Mempengaruhi Rendahnya Peserta Didik di SDN Blu’uran 2 Kecamatan Karang Penang, Kabupaten Sampang. JOURNAL OF EDUCATION FOR ALL, 1(1), 41–50. https://doi.org/10.61692/edufa.v1i1.14